此次跨校结合教研立异实践，不只为生物学科供给了可复制、更开创了区域校际协同成长的教研新样态，为新时代校际协同育人供给了范式参考。正在深化课程的新征程上，两校正以联袂并进的姿势，配合书写教育优良平衡成长的新篇章。

　　华声正在线日讯（通信员 黄万呈）近日，常德市第四中学举办“生物复习课模式建立”从题教研勾当。市第十一中学党委陈学红率领教务团队及生物学科教师配合参取。通过示范讲授、评课、深度研讨等环节，两校共绘生物学科高效复习新图景。

　　副校长卢耀军执教的示范课《被子动物的终身》，并贯穿一直。通过尝试察看、思维导图、错题溯源等多元策略，将种子布局、萌生前提、植株发展等焦点学问无机。课程充实表现新课标，将糊口情境取学科学问深度融合，无效激活学生思维，建立了“以境导学、以用促思”的复习新样态。

　　正在校长骆治中掌管的研讨环节中，两校教师深切交换，碰撞出聪慧的火花。市四中副校长张淑芳从方针告竣度、思维进阶性、学生参取面等维度进行专业评析，指出该课通过布局化讲授设想实现了学问收集沉构。市十一中生物教研团队出格赞扬“乡土资本课程化”的立异实践，认为情境创设使复习课焕发重生机。陈学红用“风趣、有味、有理、有用、有魂、无效”的“六有讲堂”赐与高度评价，强调该模式实现了学问习得取焦点素养培育的无机同一。